Leave and End...
2009-11-5 16:15:22 阅读(3) 评论(3)
感觉自己思考的东西越来越少了，或许是思考了，却没能及时用文字记录下来，最后，如流水般，消逝了。
旅游时也不再写日记了，是因为没有深刻的体验而没东西可写吗？或许是吧。S说得对“the place would be nicer if there you met some interesting people”。遗憾的是我并没有遇到interesting people。所以，这次旅行很平淡，平淡得没什么可写的。
还是因为没有深刻的去体会，而没有了感受？在短短的两三天中，对一个地方不可能产生什么深刻的体会吧。一切都是走马观花，一切都很表面，一切都很肤浅，肤浅得没什么可写。
又或许是，体验和感受都转化为内在的东西，渗入到生命的骨髓里，无须再用言语向外声明。不再用言语向外声张自己做了什么、想到什么。这是种进步还是退步呢？或许，是语言上的退步，却是思想上的进步。据说沉默的人一般都具有深刻的思想。
2009-10-28 22:59:25 阅读(1) 评论(3)
明天出发，去厦门。怎么也不会想到，厦门会是我毕业旅行的地方。以前有想过要去厦门，但不是作为毕业旅行去。我认为毕业旅行应该是很长很长的旅行，而不应该是短短的几天。
因为班上组织毕业旅行去凤凰。我去过了，没必要再去。于是，跟几个同学自己组个小团毕业旅行去。时间、金钱都有限，只能选个近点儿的。于是，就选中了厦门。就这样，无意中给这次旅行扣了顶冠冕堂皇的帽子——“毕业旅行”。
心情，平平。
外出多了，就很难再有那种迫切的激动的心情了，取而代之的是一份平静祥和的心。
记得瑶瑶曾经在《180°以外》写道：“人应该是要走过一些很遥远的路途，见过一些形形色色的人之后，才能闻到和平的味道吧。一个人内心的和平，是最最不可强求的。”
我没有像她那样走过一些很遥远的路，但也经历了一些，每一次经历后，
2009-10-27 19:35:43 阅读(3) 评论(5)
北京共生小书院举办的一个关于人智学的讲座，无意中在网上看到，觉得挺有趣的，也很有用，转过来收藏着。
背景资料：Jake&Bella Tan夫妇在台北关于人智医学讲座的笔记
兒童疾病有“self limiting”的特性，也就是說，兒童有自我療癒的能力。但若孩子吃垃圾食物或有其他不好的生活習慣，就可能無法自己克服疾病。
孩子會感受到成人對疾病的感覺與態度（如：恐懼、平靜等），所以成人若能知道如何處理孩子的疾病、安撫孩子，則孩子也會感到安心、並較快恢復健康。
成人應「信任」孩子的精神靈性力量可以幫助他們得到健康。例如：當成人面對有身體缺陷的孩子，應讓孩子自己處理生活事件（就像對待正常孩子般的對待這些孩子），而非過度保護他們。à人的意志（will）很強大，是可以被教育的！
2009-9-28 14:35:50 阅读(4) 评论(3)
我想做个局外人
不想听、不想理、不想参与无谓的烦恼
我是个局外人
听不懂、想不通、融不入的烦恼
一回来就陷入烦扰之地
想逃离
为什么不能好好的生活？为什么要制造出如此荒诞无谓的事端，让至亲至爱的人一起遭殃？
为什么心智没有随年龄的增长而成长？
为什么要一味的追求别人的生活却不懂得享受自己所拥有的？
为什么不懂得体恤身边的人？
为什么不懂得珍惜眼前的幸福？
是否因为生活太安逸？
是否因为生活太富足？
是否心太不安分？
是否情太残缺？
2009-9-17 19:11:57 阅读(3) 评论(2)
这些天，活得很充实。
感觉24小时在一天中不够用，希望能挤出更多的时间来。
感觉自己已在一条既定的轨道上前行，虽然很缓慢，但总有一天会到达目的地。
感觉爱情不再那么重要，要为自己而活，活得才够精彩。
感觉心灵达到前所未有的祥和，静静的，为将来努力。
感觉自己达到线索唯有的自由，已经彻底的从外界中解脱，我可以不在乎别人的想法了，走自己的路，让别人去说吧。
2009-9-6 15:47:16 阅读(5) 评论(2)
这几天一直在理顺思路，感觉未来也越来越清晰了，目标明确以后，接下来的就是持之以恒的付诸行动。自学华德福教育+提高英语水平。
昨天在网上订了关于华德福教育的几本书，还在卢安克的教育网上下载了几本电子版的书。今天早上看《精神科学》，相对于以前看的一些关于教育的书籍，有点深奥。但静下心来认真阅读，还是能够读懂的。很认同书上所说的道理。
我发觉，越深入了解华德福，越认同它的教育理念。打破中国传统的应试教育理念，根据孩子的天性培养独立自主，有爱心，有责任感的社会型人才。华德福学校崇尚自然，吃的是绿色食品，用的是天然材质做的东西，把环保理念融入教育里，让孩子从小就树立起环保意识。华德福学校还把农耕引入课堂，让孩子们亲历自然，享受自然。华德福的老师，也是在不断学习与进步的，正真做到了教学相长。这就是我一直向往的学校，没有考试压力，尊重孩子的天性培养孩子，老师与孩子一块成长，这才是真正的教育。
2009-9-3 20:08:16 阅读(9) 评论(3)
终于，把这些天心里一直记挂的事都办好了。相片拿去洗了，等收到以后给孩子们寄过去，信也写好了。
今天给月月家打电话，没打之前有点紧张，不知道怎么说才好。我是想问地址，然后麻烦他们家帮我把照片转交给孩子们。结果电话一通，话自然流畅的涌出来，滔滔不绝的。是月月的妈妈接的电话，我们居然没有沟通障碍，很好的交流着。最高兴的是还跟月月讲了几句话，她用四川口音说“老师好。”我问她想不想我们，她长长的拖着音说“想”。这么可爱懂事的小孩，有时候会让人忘了她才三岁的年龄。阿姨告诉我说，月月上学了，还是一如既往的去学校，然后在教室后面听课。孟母三迁，是有她的道理的，在学校旁边长大的小孩，就是不一样。月月能背唐诗、能说英语，就是这么来的。
昨天社会保障学的课上，老师给了条辩论题“是否应该在农村实行社保”给出了两个不同的观点，让我们谈谈自己的想法。B说的是，城市居民没有土地作为
2009-8-31 17:36:22 阅读(9) 评论(4)
20天的暑期支教结束了。在这短短的20天里，我收获了许多许多。第一次走进大山，做了一回大山里的孩子，亲近大山，亲近孩子，亲近乡民。爱上大山的壮美，为山里孩子求学之艰辛而心疼着，被山里乡民们的热情与淳朴感动着，与一群志愿者朝夕相处，结下了深厚的友谊。20天的点点滴滴，铭记心头，成为人生的一笔不可或缺的财富。20天后，走出大山，我们都自豪的宣称，我们是从大山里出来的娃。
回首中寨的点点滴滴
时间：2009年7月20日——7月31日
2009-8-26 10:20:57 阅读(7) 评论(1)
身上的疤又开始痒了，半夜痒醒，20天的点点滴滴像电影般在眼前一一回放。突然，手机响起，此时已是凌晨3点22分，一看，短信一条。午夜的短信，有点惊悚。是Daniel被雷惊醒，给我发来短信。太搞笑了，居然有这么可爱的人……
回他之后，打算睡去。手机又响，一看，是我们老大。（这都怎么回事啊？一个个都喜欢在大半夜发短信）。我给他回了，没想到，我们居然聊了起来……大半夜的发短信闲聊，这可是头一回。老大不容易啊，民间公益这条路，真不好走，其中的心酸与委屈，只有他自己心里明白。苦闷的时候，更多的是憋在心里，有时候，也借酒消愁，恐怕是愁更愁了……
发了将近半小时，我睡去，估计他还无眠……
仅以此日记，献给在半夜中想起我的人，感谢你们还把我记心中！哈哈……
2009-8-21 18:23:38 阅读(6) 评论(1)
回来3天了，还是有点恍惚……
每天晚上做梦，梦到自己还跟大伙在一块儿……
其他志愿者也有同感，每天就看着照片发呆，什么事都不想干。不知道这种恍恍惚惚的状态还要持续多久……感觉回家之后，与现实生活脱节了，需要一段时间适应和重新的融入。
堂妹叫我去她家玩，我也不想动，只想一个人静静的呆在房间里，玩玩魔方、上上网。我不是对魔方本身着迷，而是着迷于玩魔方时脑袋空空的感觉，亦或是20天的情景再现。魔方成了一个象征物，象征着我们支教团体，每一个小方块，都代表着一个志愿者，我转呀转，就把所有同颜色的小方块转在一起了。一群志同道合的朋友，便紧紧的挨在一起。
昨天跟妈妈一块出去逛商场，总感觉在买东西的那个人，不是自己。周围的环境，也显得很生疏。连妈妈和一个阿姨在聊天的声音，也感觉离自己好遥远好遥远……
饭桌上丰盛的菜，也很